外滩教育袁坚博士【猫博士青少年小说阅读课】完结6.5G百度云网盘资源下载

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课程介绍

外滩教育袁坚博士【猫博士青少年小说阅读课】完结6.5G百度云网盘资源下载
外滩教育袁坚博士如何用各种角度分析各类小说,有用到大学文
袁坚博士如何从不同的角度分析各种小说，并将其运用到大学文学中
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袁坚博士如何从不同的角度分析各类小说，并将其运用到大学文学鉴赏中去
袁坚博士如何从不同的角度分析各类小说，对大学文学有益
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为什么读小说?
今天，我们生活在一个复杂、多样化和快速变化的现代社会，所有参与这个社会运作的孩子都应该有机会接触，但他们中的许多人可能在高中毕业之前没有读过经济学、社会学、政治学、心理学、人类学等。
如果一开始孩子们害怕遇到这样的“大部头”，那么小说就是一个很好的切入点。因为小说不仅仅是讲故事。它是关于“创造世界”的。可以说，每一部小说都是一个虚构的世界，与我们的现实世界相对应——这就意味着它必须涉及上述许多领域。所以当你读小说的时候，你也在了解这个世界。
为什么我需要小说阅读课程?
但是很多人在大量阅读后也会有同样的感受:书读了很多，但留下的记忆却很少，可以利用。
这是因为我们没有意识到，如果我们不去寻求透彻的理解，而只是一味地囫囵吞误，而不从多角度、深层次地去理解工作，我们可能会落入低层次勤奋的陷阱。这就像你在阅读，但你忘记了，你没有融入你的系统。
复旦大学中文系的cat博士告诉我们，掌握“结构”是阅读的方式。通过学习如何分析作品的“结构”，获得“小说结构”的本质，才能真正进入小说的核心，提高对作品的理解。

猫博士(8)外滩教育(1)袁坚博士(1)小说阅读课(1)

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目录：/【J176】喵博士青少年小说阅读课【更多资源下载：织梦教程网www.dedejiaocheng.com】 [6.5G]
┣━━第1 章：抓取故事结构 [1.1G]
┃ ┣━━第1章 » 课时02 故事开头：“5要素”、“3增强” [348.4M]
┃ ┃ ┗━━第1章 » 课时02 故事开头：“5要素”、“3增强”.mp4 [348.4M]
┃ ┣━━第1章 » 课时03 故事中间：“神奇的3”与“情节上升” [288.1M]
┃ ┃ ┗━━第1章 » 课时03 故事中间：“神奇的3”与“情节上升”.mp4 [288.1M]
┃ ┗━━第1章 » 课时04 故事结尾：“寻找变化”、“寻找核心” [439.3M]
┃ ┣━━第1章 » 课时04 故事结尾：“寻找变化”、“寻找核心”.mp4 [438.1M]
┃ ┗━━第一课+故事结构.pdf [1.2M]
┣━━第2 章：理清叙述顺序 [1.1G]
┃ ┣━━第2章 » 课时06 多线并进、多层次跳跃 [322.6M]
┃ ┃ ┗━━第2章 » 课时06 多线并进、多层次跳跃.mp4 [322.6M]
┃ ┣━━第2章 » 课时07 “钩子”：悬念、伏笔、拼图、留白 [361.8M]
┃ ┃ ┣━━第2章 » 课时07 “钩子”：悬念、伏笔、拼图、留白.mp4 [360.5M]
┃ ┃ ┗━━第二课+叙述顺序.pdf [1.2M]
┃ ┗━━第2章 » 课时5 穿插闪回，看作者的时间戏法 [456.4M]
┃ ┗━━第2章 » 课时05 穿插闪回，看作者的时间戏法.mp4 [456.4M]
┣━━第3 章：认识小说人物 [1.1G]
┃ ┣━━第3章 » 课时08 人物类型：功能与偏好 [366.8M]
┃ ┃ ┗━━第3章 » 课时08 人物类型：功能与偏好.mp4 [366.8M]
┃ ┣━━第3章 » 课时10 “人物弧”，主人公的成长与变化 [357.3M]
┃ ┃ ┣━━第3章 » 课时10 “人物弧”，主人公的成长与变化.mp4 [356.1M]
┃ ┃ ┗━━第三课+人物分析.pdf [1.3M]
┃ ┗━━第3章 » 课时9 人物特征，及吸引人的地方 [405.3M]
┃ ┗━━第3章 » 课时09 人物特征，及吸引人的地方.mp4 [405.3M]
┣━━第4 章：绘制人物图谱 [1.1G]
┃ ┣━━第4章 » 课时11 围绕着主人公的4类人物 [439.4M]
┃ ┃ ┗━━课时11 围绕着主人公的4类人物.mp4 [439.4M]
┃ ┣━━第4章 » 课时12 人物集群：双主人公多主人公 [338.5M]
┃ ┃ ┗━━第4章 » 课时12 人物集群：双主人公多主人公.mp4 [338.5M]
┃ ┗━━第4章 » 课时13 多角度绘制人物谱系 [355.5M]
┃ ┣━━第4章 » 课时13 多角度绘制人物谱系.mp4 [354.1M]
┃ ┗━━第四课+人物图谱.pdf [1.3M]
┣━━第5 章：解析世界构造 [1G]
┃ ┣━━第5章 » 课时14 分析故事中的虚拟世界，7要素 [465.3M]
┃ ┃ ┗━━第5章 » 课时14 分析故事中的虚拟世界，7要素xd.mp4 [465.3M]
┃ ┣━━第5章 » 课时15 从主人公出发，世界如何被呈现 [311.1M]
┃ ┃ ┗━━第5章 » 课时15 从主人公出发，世界如何被呈现xd.mp4 [311.1M]
┃ ┗━━第5章 » 课时16 “边界”，在日常世界与异世界之间 [293M]
┃ ┣━━第5章 » 课时16 “边界”，在日常世界与异世界之间xd.mp4 [291.7M]
┃ ┗━━第五课+世界构造.pdf [1.3M]
┣━━第6 章：意向道具系统 [881.3M]
┃ ┣━━第6章 » 课时17 意象系统，被赋予特殊涵义的 [286.3M]
┃ ┃ ┗━━课时17：意象系统，被赋予特殊涵义的.mp4 [286.3M]
┃ ┣━━第6章 » 课时18 道具系统，五花八门 [189.1M]
┃ ┃ ┗━━课时18：道具系统，五花八门.mp4 [189.1M]
┃ ┣━━第6章 » 课时19 A：艺术偏好 [144.4M]
┃ ┃ ┗━━课时19：A：艺术·偏好.mp4 [144.4M]
┃ ┗━━第6章 » 课时20 B：疾病的隐喻 [261.5M]
┃ ┣━━第六课+意象系统.pdf [1.3M]
┃ ┗━━课时20：B：疾病的隐喻.mp4 [260.3M]
┣━━第7 章：答疑课 [106.5M]
┃ ┣━━第7章 » 课时21 20170329-袁坚直播课.mp3 [54.7M]
┃ ┗━━第7章 » 课时22 20170428-袁坚直播答疑.mp3 [51.8M]
┗━━课时1 课程简介 [87.3M]
┣━━课时01 课程简介 [86.1M]
┃ ┗━━课时01 课程简介.mp4 [86.1M]
┗━━课程介绍.pdf [1.2M]